Deux enseignantes (maths et français) exposent une séquence de co-enseignement en classe de seconde. L'objectif était de décloisonner les disciplines en montrant les liens entre art (poésie, peinture, musique) et mathématiques. Le recueil du poète Eugène Guillevic (1907-1997), Euclidiennes, a servi de point d'entrée.

Les élèves ont d’abord travaillé sur le lien entre un poème et sa figure en sollicitant des arguments de type mathématique et des arguments de type littéraires. Cette approche s’est ensuite prolongée sur les liens entre mathématiques et peinture abstraite puis entre mathématique et musique.